分卷(41)（2 / 2）

这几乎是时延的明码了, 因为只有交白卷并乱涂答题卡的时延, 才能考出这个惊天地泣鬼神的个位数成绩。

在意识到徐西北正在说的人是谁后，简凯鑫慢半拍的反应了一会儿，终于想起徐西北的前半句说的什么。

一百三□□概是简凯鑫梦里才能考到的分数。

很显然，花了点时间理解的人并不止他一个人。

余轻舟微微睁大眼睛, 重复了一遍刚刚听到的分数。

一百三十八？！

要知道, 身为学委兼语文课代表的余轻舟, 上次期中考试的语文成绩, 也就是一百四十二。

而且142这个成绩, 余轻舟对此非常满意直到现在。

作文很少能完全不扣分，因为余轻舟的字只能说是清秀、清晰, 算不上非常漂亮，绝对不会扣分，但并不会加分。好在他以内容取胜, 作文一般扣分范围可以控制在13分之间。

其他的题目, 余轻舟基本一个大类只扣小基数分, 综合起来这个分数已经很不错了, 即使林恒也不见得在单科上能比他高上几分。

总分150，时延考到了138，只扣了12分。

这分数在尖子生中算不上惊艳，然而在将其跟时延划上等号时，全班都有点恍惚发蒙。

徐西北现在还没有拿到总成绩的具体排名表，要等到放学才能统计录入完并发放，不过他知道年级第一以及单科最高分。

第一依然是林恒，语文拿到了惊人的146，其中作文扣了两分。

林恒从入学起一直都稳坐第一，因此徐西北对于林恒的成绩只是简单赞许带过，着重将提及目标放在了时延身上。

之所以紧紧抓住时延举例子，是因为没有任何一个学生比时延的起点更低了。林恒学习优秀会被归结于天赋，即使可能实际上努力占了极大的比重，但多数学生不会相信。

时延则不同。用时延来举例子，会给很多妄自菲薄认为自己不可能做的更好的人，更大的信心和动力。

时延的作文拿到了满分。徐西北环顾教室里的学生们，将目光在时延身上停留了一下，时延，你介意我把你的作文复印几份，发给其他同学回去看看吗？

被点到名字的时延一怔，在简凯鑫崇拜的视线中稍有些不自在的顿了顿，点点头。

其实他更想拒绝。但是那可能会让徐西北陷入尴尬，所以时延还是同意了。

作文他并没有特意练过，江喻说多看汲取各方面的知识非常重要，首先要充实阅读量。并且让他背了一些名家的句子适当的放进去做列比引用，比如哲学家xx曾经说过：会让阅卷老师觉得他知道的内容非常多，平时阅读涉猎很广。

引用些看起来很有思想和深度的句子一定会有加成作用。江喻笃定的以自己来举例子，我曾经有一次一时想不到符合主题的名句，于是编造了一个亚都尼斯奥古斯汀关于持之以恒发表的见解

时延确认了一下：所以没有这个人，也没有他说过的话？

江喻干咳了一声：对。如果你编的煞有其事，并且的确言之有物，即使那句话其实是你写的，老师也不一定能看出来，不过不是绝对的。比如你给哲学家起名叫尼古拉斯赵四，那就是在侮辱阅卷老师的智商。排除这种太过明显的错误，阅卷老师的工作量很大，如果看到一句从未见过的名言警句，也不会有时间和精力去真的查看它是否存在，引用名句这部分的分数就拿到了。

时延：

江喻觉得自己有必要解释一下：并不是说让你去杜撰现编的意思。当然是要引用真实存在的例子更好，只不过如果你在高考过程中急的焦头烂额实在想不出来，可以更灵活一点。

时延无言的看着江喻，大概能想到江喻学生时代并不是什么非常守规矩的类型。

他对此持保留意见，在实际考试中并没有用江喻提到的灵活技巧。也是因为作文是时延认真写的，所以他对于徐西北复印给别人看也并不是很介意。

早自习结束后，第一节 课是英语。

徐西北花了半个小时左右的时间，慷慨激昂的讲完期末总结后，表示语文课会接着继续，然后把卷子留下派发走了。

拿到卷子后，江喻跟他说晚上把错题整理一下，所以时延大致看了一下自己的扣分部分。

文言文阅读扣的分数最多，其次是现代阅读。

时延觉得自己可能就是不太擅长这部分，以后做题可以有针对性的多刷这个类型的题。

林恒安静低头看着自己的卷子，微微抿唇并没有很明显的笑意。

注意到林恒的情绪并不算很积极，时延偏头看了眼他的卷子：这个成绩很好了。

林恒神色看起来很平静，但时延能感觉到他有些淡淡的烦躁。

除作文外扣的那两分，是我把答题卡涂错了。

时延知道林恒之所以这么烦躁，不是因为多扣了两分，而是中考的时候，他就犯过这样的错误。

当时高烧精力不集中，林恒把一整排的选择题全都涂差行了。而且特别不凑巧的是，涂差行后没有连续的相同正确选项，选择题部分林恒中考数学一分没得。

即使不用问，时延也知道，林恒在想如果大考再次犯同样的错误怎么办。

时延还没来得及安慰林恒，前排无意听到这个对话的简凯鑫一脸悲愤的回过头，平时都乐呵呵的小胖子难得很不开心：我每一道题都认真检查了两遍，答题卡也都认真涂的，第一部 分选择只得了两分。

跟林恒正好互补。

林恒：

时延：

简凯鑫郁闷的要死：虽然我很想对你表示安慰，但我意识到自己考的不好只是因为我确实学得很糟糕之后，更伤心了。

教室里从气氛上能看出明显的两极分化，不过余轻舟这次拿到很稳定的142原本应该高兴的，却也提不起精神。

第一堂课是英语，令人吃惊的成绩变化还在等待着十六班。

林恒依然是年级第一，150分满分。英语老师不是班主任，只关心自己这一科的成绩，因此比徐西北看上去更高兴。

听到林恒的成绩，班上的人甚至头也不抬，已经习以为常，提不起任何惊讶的情绪。直到英语老师笑得眉开眼笑的提到时延的名字时，班上的同学嗖嗖的瞬间抬头

142. I so proud of you！！

英语老师念出时延的分数，带着满满的自豪感，因为他认为时延分班之前成绩一直不好，在分班后由自己带成绩上升的这么惊人，应该有他的帮助在里面。

从未对自己的教学实力如此有信心，英语老师觉得这是自己职业生涯中成就感最爆棚的一刻。

学习成绩本来就好的学生，英语老师很难将对方的成绩归功于自己的授课，但是看看时延！

几乎是在出成绩的那一刻，办公室里其他班的英语老师就都围住了他，想要让他传授教学秘诀跟经验。

尽管实际上总结不出什么经验，英语老师还是非常高兴的大手一挥，把自己这学期的讲义分给了同事们。

英语老师：我要开始膨胀了，谢谢。

姜凯琪不刷淘宝了。她的视线落在时延身上，有些羡慕的眯起眼睛。

她有比较严重的手机依赖症，包括但不限于淘宝，微博，某音，小红书。姜凯琪感觉自己小学的时候成绩还是名列前茅的，到了初中父母给她买了手机，那个时候成绩也还可以，但是现在看来已经在不知不觉下降了。

直到现在，她的成绩也不能说非常糟糕，但是一直就不上不下，处于一种离倒数还很遥远，却也绝不会被任何一科老师记住名字的程度。