第343章 学院军归来(1 / 2)

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用学生直接上手电力知识的好处在哪里?

吸收!

就像把一块海绵放到墨水里,海绵很快就会把墨汁吸收,变成墨汁的颜色。

而且,之后沈晨又细细地想了一想,让学生们直接上手电力,越过摩擦力等后世学生最先掌握的知识,还有一个好处。

那就是实践!

为了抢时间,沈晨决定在普及基本的电力知识的同时,让学生一边动手,第一个小目标,就是弄出简单的水力发电机来。

水力发电机其实并没有那么复杂,特别是简易版的水力发电机,简单到令人觉得发傻。

实在不行,也可以学后世的经验,用自行车发电。

无非两个磁石套几圈铜线的事情,不会有多复杂。

之所以还要花大时间普及基本知识,关键是要让学生对电力形成一套系统的认知,而不是按照沈晨的图纸,两个磁石套铜线。

他们又不是木匠?

只有深刻地意识到什么是电,电从何而来,如何发电,如何运用,可以如何运用等等问题,才能算是对电力有了一个最基础的认识。

在那之后,沈晨就可以像种下太阳的小朋友一样,期待着电力在学生们的手中发扬光大,而他进行收割就行了。

如此一想,沈晨突然就得这个不是任务的任务好像一点儿难度也没了。

但是,在整个过程中有一个前提条件。

那就是学生们对科学的向往。

得力于沈晨一年来的各项事迹,也叫神迹,学生们对科学已经打开了视野,比起龚老丈那样的寻常百姓来说,他们已经步入了科学的大门。

如果诶有沈晨之前的各种安排,科学两个字对他们来说仅仅只是一种玄奥的东西,和神仙法术没有任何区别。

把后膛枪摩擦到发亮的他们,已经知道:哦,原来仙界的技术也没有那么复杂,只要用一个足够有力的东西,把包裹着火药的子弹点燃,子弹在爆炸力的推动下发射出去就行。

你瞧,如此一解释,是不是就一点儿仙术法术的味道也没有了?

沈晨要的就是这样的效果!

对科学已经抛去了迷雾的他们,就像走出黑暗森林的猎人,眼前豁然开朗。

沈晨只要帮他们找到一个目标,让他们顺着目标前进就行了。

尽管前进的路上还是会遇上泥沼沟壑,但遇山开山遇水搭桥,总是能抵达位置,而不是像寻常人那般,脸上被蒙着布地小心翼翼地一步步前进。

对比一下开发蒸汽机的工匠。

由于蒸汽机的道理看得见,所以,很多工匠尽管没有系统地学习过蒸汽知识,但并不妨碍他们对蒸汽动力的猜想。

无非做一个大一点的炉子,烧了水,让蒸汽推着杠杆动起来就行了。

至于要用多大的炉子才能推动多重的杠杆,并且在杠杆齿轮的运动下拉动多重的事物,那就是不断试验的事情了,与工匠们能否理解运动原理相关不大。

…………………………

第三天的时候,李君羡告诉沈晨,学院军已经到了学院山脚下,但只是稍作休息了一下,便直接前往长安去了。

在那里,有一出数十万人瞩目的检阅仪式等着他们。

沈晨没有去,他要研究教案,如何才能简单直接又快速地将电力知识扎根在学生的脑海里,才是他目前最重要的事情。

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