我在古代搞现代化建设 第188节(1 / 2)

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赵景澄也好久没见南一了,对莫少珩问道,“南一不是也和我们一起种的实验地,怎么没有封赏?”

莫少珩一笑,北凉的圣人是封赏不了他的。

找了个由头避开这个话题。

好久没有这么聚餐了,这种感觉特别的舒坦。

第二日,莫少珩去了国子监。

他以前是国子监的博士,但却很少来国子监。想想还有些对不起祭酒,这一次来,也是因为换了职位,由文学博士升了传学翰林,有一些手要办。

等办完手续,有人前来告知,祭酒有请。

莫少珩一愣,去了一趟。

老祭酒道,“作为传学翰林,除了正常的授课外,还有一个职责。”

“需要为国子监和现在的义务教育的学生定制教学计划。”

“现在刚好是这期的教学计划定制的时间。”

莫少珩:“……”

以前好像的确对国子监的事情少了些关心。

现在他的工厂什么的都走上日程了,要做的也是秋收,地里的黄豆之类的也得一并收割了。

不过,让庄上的管事多操心着就行。

莫少珩点了点头。

然后专门去了传学翰林办公的地方,其实也就是和一群文学博士一起。

莫少珩在桌子上铺上了纸笔。

教学计划么?

然后落笔写下,“素质教育”几个字。

他现在是传学翰林了,写下的可不仅仅是几个字,而是会被……执行下去。

莫少珩脸上带着笑,讲文明,树新风,争当北凉好少年,让北凉的人看一看,一个个五讲四美的好少年是什么样子吧。

第66章 大豆油

五讲四美。

即讲文明,讲卫生,讲秩序,讲道德,语言美,心灵美,行为美,环境美。(注:资料来自百度)

它是符合北凉的传统文明和精神文明的。

是礼教发展了数千年后,向好的一方面的缩影。

这样的倡导,在现代已经好多年没有被提及了,反而去约束什么人必须要阳刚,批判娘炮。

似乎,给人一种对外貌的约束,超过了对心灵的约束、

就像是回到了以前,非要让安静性格的小孩,变得阳光,非要让不擅长交际的小孩,强迫进行交际,这样的结果,不过是为了满足大人自以为是的美好,而忽略了对小孩造成的阴影。

莫少珩将素质教育中的五讲四美写成了文章,其中又引用了先贤文章来印证每一个点。

等交到祭酒手上的时候,祭酒的手都有点抖。

先贤的思想,引导着精神的文明,自然是好的。

有的思想也十分的唯美。

但……它也是一种思想的概括,有时候虽然让人理解了,但却不知道在现实中该怎么做,才能弘扬先贤的美德。

莫少珩写的这个五讲四美,就像是将先贤的思想具体化了一般,让人有了方向。

莫少珩手上看似简单的一篇文章,它却是几千年文明发展的浓缩。

自然,字里行间都有一种震慑灵魂之感。

加上莫少珩的文章,本就花团锦秀得厉害,看得人精神荡漾。

老祭酒,干脆让人将莫少珩的文章贴了出来,让人观看。

莫少珩:“……”

这就有点让人羞耻了。

不过,该干的事情,依旧得干。

第二天。

国子监和义务教育的学舍的学生。

放了学并没有直接回家,而是拿着扫帚开始去扫大街了。

凉京百姓:“……”

看着被扫得干干净净一尘不染的街道:“……”

古时候,对于城市的文创建设,可没有现代那么厉害。

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