针对（1 / 2）

封殇眼眸暗了暗，觉得，或许该来此不一样的。

……

接连几天，陈昱只远远关注着云起，即使心里百般想念和想出现在她面前。

他还是生生抑制住了。

然而，这样的结果就是，第四小组和第六小组跟吃了火药包一样，各科课上“唇枪舌战”，你来我往，相互僵持。

原因是某天晚上，秦老师在讲练习，仍旧是采取小组轮流讲解的方式，在每组代表讲完后会有一个给大家提问和自由讨论的时间。

云起组并不是云起开头，但是面对其他组的同学提出的问题则是由云起来负责讲答。

轮到云起组时，除去有个组随意提了几个象征性的问题，其他组其实根本没有其他的疑问了。

秦老师也这么认为，笑着看大家一问一答就准备下一题。

哪知道，忽然间，陈昱组的一个女生站起来问了一个很是明显的问题。

大家其实都懂，只是要解释起来确实有些麻烦，大概就是那种“只可意会不可言传”的感觉。

云起眨了下眼睛，其实觉得这个问题可以不用回答的，因为大家都能理解，但念及别人提问了，她觉得还是有必要回答的。

于是，她站起来尽力用自己的语言把它描述了出来，对比单独的一个概念，云起解释的的确是要简单易懂些。

其他同学听了也直直点头，觉得解释得不错。

谁知，那女生却站了起来，皱着眉头道：“我还是没有理解。”

“能换个人来解释一下吗？”

云起听到她说没有理解时刚想站起来，又听得后面半句，身子又坐了回去。

云起组的全体组员，你看看我，我看看你，有点没明白为什么要换人来解释。