天才向左,疯子向右（2 / 2）

“可以啊！”莫教授脸上掩饰不住的高兴。

石苓人和视频那头的小默姐对答几句，小默姐赞同他的决定……赌一把：把莫教授带出去。就当是《汉尼拔》吧。

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有了权力机关参与，很快为莫教授收集好了他要的东西：一个风水占卜常用的和合四象图、指南针、用青铜铸造的海龙王和“日神”、“月神”图案，用竹篾编成的木缸和一个空的葫芦瓢壶，角尖磨通了的犀牛角、三x三=九块白色石头，一方型桌子。在莫教授算好的日子，开始直播，观看直播人员包括石苓人带了个助手——石苓人本来没有叫我来，但我突然好奇心上来，要跟着看看。石苓人总是不忍心拒绝我，所以我也来看直播了。

莫教授选定一个制高点把桌子支好，四个角正对着东南西北四象位说：“要确保周围没有阻碍才能算出正确的时间。”那边的武警中队长叫他尽管吩咐，大家照做就是了。

只见他把风水和合四象图放桌子中间，周围一圈放上青铜铸造的海龙王、“日神”、“月神”，分别站在其三个方位，九块石头放在更加外围一圈。竹篾木缸和葫芦瓢壶，放在桌子正西正北角上，好象和刚才的图案组成个大的三角形。石苓人小声对我说：“这样的摆放图形，我总觉得在哪里见过……”我站他身边，心里莫名有点恐慌，没有仔细看那些咒具图形，只随口说：“一般法事活动都差不多吧。”

好象听见这一头我们的对话了，莫教授转头解释一下说：“我这是按古代封禅的祭祀要求摆的咒具位置，这样卜卦失踪少女们的情况才可能准。”

“你怎么知道她们的祭祀要求呢？”石苓人追问。莫教授得意地眨眨眼睛说：“我猜的！不过我想错不了——法事活动一般都差不多，重要的是咒具多寡和摆放位置。你看我摆出的两个圈，不就象三才四象吗？”

“对了，这三才四象有什么讲究吗？”石苓人兴趣大增。“当然有，这可是代表古代三官大帝、四象二十八宿的灵魂图形。你把这两个圈无限画下去，会是什么？联想一下”此时确实象个莫教授在解答学生问题。石苓人一时没反应，我脱口而出“一个地宫！”“聪明！”莫教授对我做了个表扬的手势：“这其实就是甘泉宫的拓扑图。”莫教授还拿起犀牛角，放在眼睛上瞄一下，然后他指着角尖比画说：“这其实也是一个洞的形状，那个疯女人就是从这个点，穿过这个洞，从这里出来！”我的心跳突然加快，我似乎觉得自己看到过这样的洞一样。为此，我特意仔细看了那些咒具摆放情况——这一看，我眼里出现奇怪的幻觉：好象咒具变多了，而且个个发着银白色的光，我甚至看见了一个象小球一样的龙珠就在眼前——看见它，我觉得熟习极了，一种久违的记忆向我走来……

就在我感觉快抓住这种记忆时，莫教授突然说话，打断了我的幻觉。莫教授对武警们说：“时间快到了，你们站远点，把手电灭了，我要开始了。”这天是月初，月芽还没形成。黑暗中，隐约看见莫教授把指南针和犀牛角拿在手里，晃着一些奇怪的手势，嘴里小声念叨什么……过一会，他把指南针举到眼前看了看，然后顺着指南针方向看那些咒具……

“天啊！”听见他叫了一声，吐了一口气。

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