232.李登讲学（2 / 2）

李登虽然是三北书院的院长不假，但对于汪诲来说，更重要的还是他那个幽北丞相的官职、还有东幽王的身份啊！若是自己能在他心中留下些好印象来，那等日后学满入仕、自己未来的官路还不就是一片通天坦途了吗？

诚然他汪诲的父亲也是朝廷的一品大员、官居礼部尚书，但毕竟父亲还是个孤家寡人的光杆尚书，与李登这种手握幽北半壁江山的丞相比起来，简直就宛如乌鸦比凤凰一样悬殊。

李登听到万长宁的意见，也是眉头一皱，转回头来：

“哦？依士安你的意思，这次不考教经史子集，也不考教诗词歌赋……难不成你想看看他们的书法丹青不成？”

“非也非也，这些技艺用得再好，终究只是自娱自陶而已。依士安看来，若想考教他们的真本事，还是应以‘就实论虚’为主。”

这‘就实论虚’，对于北燕王朝的学子来说其实并不陌生。因为他们的科举考试，便有一个科目，叫做策问，也被成为‘实政’。简单说来，就是考官会出一些与时局朝政息息相关的难题，让学生们提出一个合理的解决方案来。

现而今，在天佑帝周元庆领导之下的北燕王朝，科举考试的‘策问’一科，已经从原来的‘附加题’、变成了如今的‘主答题’。由此可见，北燕王朝对于这‘策问’之学，也是极为看重的。

可比起北燕王朝来说，三北书院的这些学子，文化底蕴与课业进度都远远不如对方。幽北三路的这些学子，平日里能够背诵经史子集者，便已经算得上是读书种子了；若是能仿照前人之作、以葫画瓢再写出一些文章诗词的话，那就已经可以称得上是天资过人了；而若是能够如同万长宁那般，对万事万物产生自己独特的观点与视角，便能够称的起是天纵奇才、未来也一定会跻身于当世大儒的行列之中了。

当然，犹如万长宁这般能够学以致用的人，在北燕王朝也同样称的起是天纵奇才。不过，历来这等奇才的下场，倒也未必会如何完美。

“哦……老夫明白了，士安是要老夫仿照北燕科举，为你的这些学弟们出上一些‘策问’题目……这个提议虽然不错，但我幽北三路的学子，底蕴还略显薄弱，恐怕比不得北燕……”

“恩师恕过弟子无礼！可恩师又因何故、会如此看低我等幽北学子？想我三北书院、虽然立院时日尚短、书院之中所藏的上古典籍、数量也远远比不上北燕南康；但若是说到自身勤奋，我幽北学子却绝不比旁人差上半分！恩师今日考教的若是什么生僻古籍，兴许学生们还会有所疏漏；但若考的是实政策问，那可都是发生在眼前的实事，我等却又如何不知呢？还请恩师出题，淮南必将深思熟虑，仔细作答。”

李登的这一番略显浅薄的激将法，成功激起了汪诲这个‘天生捧哏者’的好胜心；他几乎不假思索，便半真半假地踩中了李登的圈套。在大学长的挑头下，这些被自己恩师看扁的幽北学子顿时群情激愤。

何况，如今那位令所有师长都交口称赞的‘传奇学长’万长宁，还笑眯眯坐在自己对面。谁又想做所有老师口中那‘最差的一届’呢？

听到汪诲的这番反驳，李登踌躇了半晌，终于还是长出了一口气来，对着那位义正辞严的汪诲点了点头。

“既然如此，那我等师徒便从时下华禹大陆开始谈起好了。诸位学子都是幽北三路未来的栋梁之才，对于天下大势也应该开始有所了解。今日，我等师徒便敞开心扉，无论心中所思之策如何荒谬愚陋，尽可放胆直言！那么，既然我们身为幽北三路的子民，首先便从幽北三路开始说起吧……士安，既然你是他们的前辈学长，又是你的提出要考教策问……依老夫来看，你就亲自来做这抛砖引玉之人吧？”

万长宁闻言，用双手拉了一下席间有些滑落的厚羊皮，而后又轻轻地点了点头，清了清嗓子，双目扫视了一圈在座的众位学子，朗盛开口道：……