图书馆（2 / 2）

工作人员来了兴趣，在杜君琦念完序言后，让她再念第一章，杜君琦毫无意见地继续念了下去。

杜君琦念完第一章，工作人员又让念第二章，杜君琦抿了抿唇，继续念起来。

当杜君琦念完第二章后，工作人员已经不仅是兴趣了，而是啧啧称奇，她兴奋地去办公室叫来了主任，这孩子真聪明，得让主任看一看。

主任听了下属的讲述后也起了好奇心，起身就朝外头走去。

“小姑娘，你以前看过这本书吗？”主任和颜悦色地问着杜君琦。

杜君琦摇头：“没有，第一次。”

“哦？”主任的眼睛亮了亮，“听说你读三年级了？”

“是。”

“三年级有教这么多字吗？你都认识？”

“有些没教，我自己翻字典认的字。”

“哦！已经能熟练使用字典了啊，不错不错。那你知道你念的这些内容是什么意思吗？”

“知道，这两章都是在讲建筑学的发展历史。”

主任草草看了两眼，的确是：“好，是个聪明孩子，小姑娘，你能向伯伯保证不弄坏书本吗？”

“我保证，我可以写保证书。”杜君琦很认真地说道。

“哈哈哈哈，不用不用，不用写保证书，伯伯相信你，你是个乖孩子。”主任在登记本上签了名，“好，你可以进去借书了。”

“谢谢伯伯。”杜君琦适时地露出微笑，这样会显得更可爱一些。

“乖，乖，是个懂礼貌的好孩子。”主任对杜君琦的印象更好了，小孩子就是这点占便宜，只要礼貌好一些，印象分就刷刷地涨了。

得到了主任的签字同意后，杜君琦由杜广明领着进了图书室，凭着年纪小长相可爱又乖巧礼貎，才一上午的时间就让整个图书馆的工作人员记住了她，有些不同楼层的工作人员甚至还特地跑过来看一眼问几句呢。

杜君琦在地理分类区中一排又一排的书架上寻找她需要的资料，市级的地理资料少，主要还是省级的地理资料，但以全省为范围的资料又注定了地市的具体资料并不详细，全省几个地市级城市再加上十几个重要经济县，一本书，分摊到位，每个地市级城市和重要经济县也只分到三四页的位置，这样一整合就有近百页纸，再加上序言和各小结大总结，总共一百多页，这样一本书也就齐全了，可是太空泛了，没有多少实际用途，只能做一些大概的了解。

杜君琦自己找了两天，找了二十多本书，情况都差不多，她不死心，找了工作人员帮忙，工作人员看她可爱又礼貌，也帮她找了一些内部书籍和杂志，可是还是不能满足杜君琦的求知欲。

工作人员帮杜君琦寻找资料，这番动作自然引起了各个办公室的注意，但大家也只是把这事当作谈资，用来激励自家孩子的，可是有一个人却很认真的观察了起来，那就是已经退居二线的原馆长现调研室主任齐祖安。

杜君琦每周六下午都会来查找资料，一找到就到借阅室抄笔记，一抄就是一个下午，那付认真的劲头让人都不好意思去打扰她，齐祖安也不好意思上前打扰，就在借阅室找了个桌子坐下就近观察她，观察了两次，齐祖安不得不承认，杜君琦真的是在很认真的搜集资料，而不是在应付，更不是在玩。

齐祖安对这个小姑娘的兴趣越来越大了，这么小的孩子又不搞研究，她搜集这些地理资料做什么呢？